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    • 原来“我”也可以这么美——实验北?!暗懔链疵馈毕盗斜ǖ溃ǘ?/li>
    • 来源:实验北校教导处 |作者:刘洋、宫红梅 |2019/11/27 23:01:00|浏览次数:321
    • 实验北校举行了“点亮创美”系列活动一之后,使垃圾桶成功美丽大变身,不仅给创美楼增添了色彩,也把艺术之光照进了学生的心里,极大激发了学生的绘画想象力与热情。结合学校油画课程的进度,本次活动中美术教师加大了难度,学生根据废旧物品的不同材质与形状,进行构思,创作不同绘画风格的作品。

      经过师生的热烈讨论,创美楼里可以用一些花草来增添生机,大家马上想到了手绘花盆。想法一经确定,师生们自愿带来一些能用来做花盆的废旧物品,这些花盆有陶制的,有瓷质的,有塑料的,有泡沫的,还有残缺的……师生们首先根据花盆的大小、形状、材质,商讨出适合于花盆上的纹样和表现内容,并确定每个花盆安放的位置。经过充分研讨,师生确定了各类材质花盆不同的绘画风格:在涩涩的陶质上可以画出具有沧凉感的画面,在滑溜溜的瓷质上可以画出细腻风格的作品,在塑料泡沫箱子上则可以画出写实的风格……

      教师率先绘制,给学生做出了示范:选择了一个长方形塑料泡沫箱子,绘制的内容是写实性较强的画面。教师根据学生涂好的底色,先在一个面绘制一条小金鱼,画到细致处,师生们都屏住了呼吸,其余三个面用大片叶子排满。在老师的示范带动下,学生们分成几个小组,挥动画笔开绘了。有的绘制豪放派的花盆,有的绘制小动物,有的绘制残缺的美。经过半个多月的精心绘制,这些看起来不起眼的废旧物件,让大家眼前一亮。孩子们看着这些漂亮的花盆,心底里乐开了花。

      本次活动,进一步激发了学生学习油画的兴趣,并提高了学生绘画的实践能力、构图能力、想像能力、动手能力。学生在选材、绘制的过程中,寻找创造美,感受到了生活的乐趣,更加热爱生活。在蓝天的衬托下,在阳光的照耀下,实验北校的孩子们正如绘制花盆中那小小的花儿一样,茁壮、自信地成长起来。

       







       

    • 责任编辑:实验北校
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